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준비되어야 하는 우리 원의 경쟁력 북 큐레이터 – 아이가 세상을 보는 눈 ‘우리 가족’ 소리와 고요 사이에 서 있는 아이. 나는보리 아빠가 들려주는 성(性)이야기(6) ”몸 친구 마음 친구에게 고마움을 전해요.” 정서적 주파수 ‘공감’ 우리는 믿는 바대로 변합니다. 따뜻하게 안아주세요. 인생 굴곡 그래프 엄마가 되어간다는 것 스톡데일 패러독스 북 큐레이터 _ 성장은 세상의 소리를 듣는 일 아빠의 행복시네마(4) ‘스노우맨’ 북 큐레이터 - 희망과 온기가 가득한 ‘눈 오는 날’을 기다리며 마음을 여는 현명한 선택 다시 볼 영화_ ‘그린치’, 사과와 용서가 있는 크리스마스 원 경영을 위한 나의 감정 메모 인생에서 너무 늦을 때란 없습니다. 북 큐레이터-핑크와 블루를 넘어서 한 해의 마무리, 성찰질문 초등부모교실. 아이와 함께 배우고 성장하다. 인격 감각과 도덕 누구에게나 모진 시련이 있지만... 놀이(Play)하듯 '행복'을 창조하는 패턴 아빠의 행복시네마(3) '마샤와 곰' 퍼스트 펭귄(펭귄 효과) 다시 볼 영화 _ ‘가버나움’, 지옥의 풍경 너머로 부는 따뜻한 바람 조 바이든의 '신의 선물' 열무와 알타리 찰리 채플린 - 두 번째 만남 한글의 날 행복은 어디에서 오는가? 북 큐레이터 – '가을'이란 계절의 인사 북 큐레이터 – 행복을 느끼는 내면의 힘 ‘자존감’ Want love, Must love 이게 다 너를 위한 거라고! 아동방임(Childhood neglect)과 불안정애착아 ‘D type’ 세상에 어른스러운 아이는 없다. 다시 볼 영화_'블랙(Black)' 어둠에서 빛으로 가는 길 찰리 채플린 - 첫 번째 만남 나의해방일지 다시 볼 영화 - '죽은 시인의 사회', 죽음을 벗어나는 교육 인간다운 그리고 다시 '행복한 교육'에 대하여 인생이 달라지는 모닝 루틴 어둠 속 달빛 영화 ‘아일라 (2017)’ 어린 시절의 미해결 과제(unfinished business) 월요병을 치료할 "BFS 백신" 등장 아빠의 행복시네마 '인사이드 아웃' 한복이 그라피티를 만났을 때 교사의 근속을 높이는 방법 거북이는 느려도 행복하다 아이의 성격은 부모의 태도가 결정한다. 뇌가 망가지는 방임 나를 채우는 5가지 말그릇 "넌 할 수 있어"에서 "지금도 괜찮아"로 아빠의 행복시네마 "아빠의 꿈" 깨진 유리창 이론과 자녀교육 십계명 따뜻하게 안아주세요. 존재를 인정하는 공감 능력 Stay High! (I just want to stay high with you.) 공감지도 생애 초기 가장 중요한 애착과 대화 시스템 'D Type'으로부터의 해방 우리 모두의 ‘Bounce forward’를 위해! 소셜 미디어를 활용한 ‘오픈 리더십’ 다른 누군가가 아닌 한 사람 리더십 단축키 100세 할머니가 전하는 인생 저금 의미있는 시작, 사소함 원장님을 위한 시간관리 노하우 좋은 교사를 뽑을 수 있는 꿀팁 교사 채용 시 알아두면 유익한 '채용절차법' 도.개.걸.윷.모 기쁨을 찾는 기쁨 세상에 어른스러운 아이는 없다. 북 큐레이터 - 성장은 자기만의 때를 기다리는 것 하루가 달라지는 1분 모닝 루틴 아빠가 들려주는 성(性)이야기(5) ”아빠! 나는 어떻게 태어났어요?” 자유롭고 아름다운 색의 향연 다시 한번 작심, 그리고 삼일 효율적인 회의문화 만들기_2탄 효율적인 회의문화 만들기_1탄 북 큐레이터 - 책과의 교감으로 만들어가는 행복 아빠가 들려주는 성(性)이야기(4) ‘있는 그대로를 인정하고 칭찬해주세요.’ ‘리더십’과 ‘조직문화’ 아이들은 '놀이'로 웅변한다. 나만의 색깔을 찾아서, ‘퍼스널컬러’ 아빠가 들려주는 성(性)이야기(3) ‘소중한 내 아이의 감정을 만져주세요.’ 우리는 믿는 바대로 변합니다. 나쁜 양육, 좋은 양육 아빠가 들려주는 성(性) 이야기 (2) ‘아이에게 따뜻하게 물어보세요.’ 포모증후군(Fear Of Missing Out) 아빠가 들려주는 성(性) 이야기 (1) ‘꼬옥! 안아주세요.’ 효과적인 원 행사를 위한 '아이스 브레이킹' 활용_2탄 북 큐레이터 - 다양한 '감정' 마주하기 '비스듬히' 결국, 사랑받을 세계관 감정의 '페르소나' 꿈을 평가한다면 '튀김소보로'를 아시나요 콜 포비아 세대를 대하려면

얼마 전 어느 분과 이야기를 나누다 ‘Want Love’, ‘Must Love’에 대해 들었다. 자신은 어머니에게 ‘Want Love’를 기대했는데 어머니는 ‘Must Love’로만 자기를 사랑해 주었다고 말이다. 무슨 말인가? 부모니까 사랑해주는 사랑이 ‘Must Love’다. 그러나 ‘부모니까’가 아니라 자식이 사랑스러워서 하는 사랑은 ‘Want Love’가 될 것이다. 


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‘Want Love’, ‘Must Love’

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영국의 소아 정신과 의사이며 대상관계 이론가인 ‘도널드 위니캇’도 두 종류의 엄마가 있다고 했다. 하나는 울면 먹여주고, 응가 하면 기저귀 갈아주고, 징징대면 업어주는 엄마가 있는데 그런 엄마를 ‘Biological Mother’라 한다(위니캇은 그런 엄마를 ‘대상 엄마’라 지칭하였다.). 즉 ‘생물학적 엄마’, ‘아기의 생존을 위해 존재하는 엄마’라고 볼 수 있겠다. 그런데 사실 이런 엄마는 그 누구라도 대신해 줄 수 있는 엄마일 것이다.

 

반면 ‘Environment Mother’ 즉 ‘환경 엄마’가 있다고 한다. ‘환경 엄마’란 아기에게 엄마만이 줄 수 있는 ‘정서’를 줄 수 있는 환경을 만들어주는 엄마라는 말이다. 그런 환경 엄마와의 정서 교류가 많을수록 그 아이의 정서는 풍요로워지고 여유로워지며 건강하고 견고한 ‘자기’(self)를 만들어 낼 수 있다고 말한다.


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과거를 살게 하는 

환경 엄마의 부재 

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그런 면에서 얼마 전 만난 분은 참으로 안타까울 정도로 ‘환경 엄마’가 부재한 채 심리적 고아로 살아온 분이라 느껴진다. 부모가 없는 고아가 있는 반면 부모는 있으나 그야말로 정서적으로 아무것도 준 것이 없는 부모가 있다. 어떤 이들은 ‘부모’라는 단어에서 느껴지는 따스함이나 친밀함이나 가슴 뭉클한 느낌이 전혀 느껴지지 않는다고 말하는 분들도 많다. 그런 부모 밑에서 성장한 사람들을 ‘심리적 고아’라 부른다. 

 

그런 부모에 대해 듣노라면 부모님 스스로가 대부분 정서 장애가 있거나 인격 장애가 심한 분들임을 알 수 있다. 그런 분들이 키운 자녀들은 평생 과거만 산다. 무슨 말인가? 몸은 현재(오늘 몇 시, 몇 분)를 살고 있으나 정신과 삶의 에너지는 모두 다 과거를 지향하고 있다는 말이다. 그럴 수밖에.


과거의 문제, 과거의 상처, 과거의 앙금, 과거의 슬픔, 그리고 분노 등이 해결되지 않아 자기도 모르게 틈만 나면 멍 때리기를 하며 과거에 사로잡혀 있다는 것이다. 유령에게 홀린 듯 말이다. 그런 분들이 어느 정도 치유되면 드디어 현실 감각이 살아나게 된다.


그래서 멍 때리는 시간은 줄고 현실에 집중할 수 있는 ‘능력’이 생겨나기 시작한다. 그리고 더 과거의 문제가 해결되면 그 사람은 현실을 넘어 미래지향적인 전망을 할 수 있는 능력이 만들어진다. 


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‘Environment Mother’ 역할과 

‘Want Love’를 돕는 한 사람

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미래지향적이 무엇일까? ‘희망’이다. 희망이 그 사람을 이끌어가는 것이다. 과거의 상처가 그 사람을 이끌어가는 것이 아니라, 미래의 희망이 그를 이끌어 가는 것이다. 그러나 필자의 경험상 과거에 ‘Biological Mother’를 만나서 그저 ‘Must Love’만 받고 자라온 분들은 결코 혼자 홀로서기를 할 수 없다는 점이다.


반드시 누군가 조금이라도 ‘Environment Mother’ 역할을 해 주어야 하고 ‘Want Love’가 가능하도록 도울 필요가 있다. 그래서 ‘한 사람’이 중요한 것이다. 

 

헬렌 켈러 같은 분 옆에는 설리번 같은 훌륭한 선생님 한 분이 계셨다. ‘한 사람’이다.

필자는 세상 모든 사람에게 그게 부모로서의 사랑이든, 친구로서의 우정이든, 사제 간의 사랑이든, 애인의 사랑이든 뭐든 ‘Want Love’를 줄 ‘한 사람’이 모두에게 있길 바란다.


칼 융은 그런 말을 한 적이 있다. 신이 인생에게 주는 사랑은 ‘아가페’ 사랑이지만 인간이 인간을 사랑하는 사랑은 ‘에로스’ 사랑이라고. 그리고 아가페 사랑은 우리를 구원하지만, 에로스의 사랑은 우리를 치유한다고 말이다. 남녀의 사랑만 에로스가 아니라는 말이다. 인간이 인간을 사랑하는 모든 사랑, 부모와 자녀, 친구 사이의 우정, 스승과 제자의 사랑 모두 다 ‘에로스’라는 것이다. 이 에로스의 사랑만이 드라이한 세상에 윤활유처럼 우리의 삶과 정서가 돌아갈 수 있도록 한다는 것이다. 


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 아이들을 행복하게 해 주는 

‘한 사람’의 다짐 

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‘Want Love’, 그 ‘Want Love’ 때문에 안데르센 동화가 탄생했다. 슬픈 신데렐라에게 요정이 필요했고, 죽어가는 성냥팔이 소녀에게 나타난 따뜻한 미소의 할머니가 등장했다. 그렇게 현실에서 이룰 수 없다면 동화 속에서라도 우리를 행복하게 해 주는 그 ‘One Object’! 그 한 사람이 우리 부모님, 선생님이 되시길 바란다. 어릴 때 기억나는 건 학습된 교과서만이 아니다. 추억이고, 행복이다.  


이제 곧 새해가 밝아온다. 코로나가 아무리 기세등등해도 인류의 희망을 없앨 수는 없을 것이다. 우리는 고통도 추억으로 만들 수 있는 힘이 있기 때문이다. 


우리 아이들에게 사랑과 행복을 줄 ‘한 사람’의 다짐으로 시작하는 새해가 되자. 그럴 때 우리도 행복해지리라. 


행복을만드는교육

시대가 변화해도 여전히 조화를 이루며 행복하게 살아가는 것을 가르치는 것은 가장 중요합니다.
‘행복을 만드는 교육’은 유아교육의 미래를 새롭게 만들 ‘중요한 발상’과 ‘실천’을 찾는 동심연구소의 노력입니다.

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